Web Analytics Made Easy - Statcounter

مدیرعامل تألیف کتب درسی ابتدایی و متوسطه گفت: مسائل مربوط به ارزش‌های فرهنگی، سیاسی و اجتماعی را به صورت دقیق در کتاب‌ها مطرح می‌کنیم.

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، سید مهدی باقریان، مدیرعامل تألیف کتب درسی ابتدایی و متوسطه درباره معیار‌های تألیف کتب درسی توضیح داد: برای نوشتن کتب درسی ما سه مؤلفه داریم؛ اول آنکه دانش‌آموزان هر دوره یک سیر رشدی دارند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

همچنین جامعه‌ای داریم که بحث‌های اجتماعی، فرهنگی و سیاسی دارند و بر اساس نیاز‌های آن دروس تعریف می‌شوند. در نهایت بسته به هر نوع دانش است که شرایط را برای مفاهیم اجتماعی و سیاست‌گذاری‌های کلان فراهم می‌کند. این سه مؤلفه باعث می‌شوند ما بتوانیم برنامه و کتب درسی را تعریف کنیم. این مقوله بسیار پیچیده‌ای است.

مدیرعامل تألیف کتب درسی ابتدایی و متوسطه در خصوص به موضوعات فلسطین و رژیم صهیونیستی در کتب گفت: ما هر مسئله و ارزش فرهنگی، سیاسی، اجتماعی را به صورت دقیق در کتاب‌ها مطرح می‌کنیم؛ برای مثال مسئله فلسطین در بیش از ۱۳ کتب ما ذکر شده، اما کتب درسی باید زمینه‌ها را برای درک درست از یک واقعه تاریخی را به دوش بکشند. زمانی که بحث ارزش‌های اجتماعی و استقلال طلبی به میان می‌آید باید ابتدا زمینه‌های فرهنگی و نگرشی برای قضاوت درست یک موضوع را فراهم کرد و سپس به موضوعات مستقیم‌تری پرداخت.

وی بیان داشت: ما با پرداختن به وحدت و امت اسلامی، تاریخ مبارزات استقلال طلبی در منطقه و استعمار ستیزی به گونه‌ای داریم به مسائل فلسطین می‌پردازیم. در کتاب هدیه‌های آسمانی، فارسی هشتم، فارسی دهم، فارسی یازدهم، آمادگی دفاعی، مطالعات اجتماعی و پیام‌های اجتماعی به طور دقیق به موضوع فلسطین پرداخته‌ایم.

سید مهدی باقریان در پاسخ به این سوال که آیا در سال آینده به طور اختصاصی درباره کودکان غزه مطالبی خواهیم داشت، توضیح داد، ابتدا باید ببینیم کدام یک از دروس ما اقتضای این مطالب را دارند؛ ما می‌خواهیم ابتدا زمینه‌سازی کنیم تا کاری کارشناسی صورت دهیم و به صورت روانشناسانه و فرهنگی با توجه به زمان درست به مسائل بپردازیم.

باقریان در خصوص افزودن اسناد لانه جاسوسی به محتوای کتاب پاسخ داد: مقام معظم رهبری دیدگاهی ولایتی و کارشناسانه دارند و از آنجایی که مطالبه دقیقی صورت دادند ما کار خاص و ویژه‌ای برای اسناد لانه جاسوسی انجام دادیم و بازنگری‌های لازم را صورت دادیم تا محتوای جدیدی در کتب قرار دهیم. اکنون بیش از ۵۰ سند جاسوسی در کتب درسی قرار دارد و افراد می‌توانند نسخه مجلد آن را از سایت سازمان دریافت کنند. ما مجموعه اسناد لانه جاسوسی در کتب درسی را در کتاب بازخوانی اسناد لانه جاسوسی در کتب درسی را قرار داده‌ایم. عموم کتاب‌هایی که از اسناد لانه جاسوسی برخوردارند در دوره متوسطه اول و دوم هستند.

باقریان توضیح داد: در سند تحول آمده که ۱۰ الی ۲۰ درصد از زمان آموزش را به نیاز‌های منطقه‌ای اختصاص دهیم. به دنبال این مسائل می‌فهمیم که بخشی از سند تحول به همراهی نظام کلی برنامه‌ریزی کشور برمی‌گردد و در تألیف کتب درسی خلاصه نمی‌شود. معلم و مدارس اختیار دارند که همانند طراحان کلان برنامه درسی اهداف را عملی کنند. کتاب محور بودن مدارس به این اندازه درست نیست و حتی می‌توان با چند تألیفی برای مناطق مختلف عملکرد بهتری داشت.

وی افزود: ما باید لایه متناسب با دانش آموز و جامعه را گسترش دهیم؛ هدف ما ایجاد تعادل است تا جامعه و دانش‌آموز در یک سطح قرار گیرند. به دنبال این مسئله ما مبحث هویت دادن به پایه‌های تحصیلی را پیش گرفته‌ایم.

وی افزود: برای مثال در دوره اول ابتدایی ارتباطات عاطفی اهمیت بالایی دارند تا دانش‌آموز بتواند با مدرسه، معلم و مسئولان مدرسه ارتباط عاطفی خوبی برقرار کند. مثلاً در دوره اول متوسطه آموزش عمومی برای حقوقی و سیاسی اجتماعی اهمیت دارد تا دانش‌آموزان ایران و اهداف کشور را بشناسند. برای این کار ما در شایستگی‌ها سعی داریم تا دانش موضوعی را در خدمت شایستگی‌های عمومی قرار دهیم. برای مثال ما معقوله‌های تفکر و ارتباطات اجتماعی را از ارزش‌های خود قرار داده‌ایم. در بحث خودسازی نیز افراد باید بتوانند خودآموزی را بفهمند. چنین مسائلی جز شایستگی‌های عمومی هستند. در کنار آن‌ها شایستگی کلان‌تر وجود دارد که هویت اسلامی و ایرانی به حساب می‌آید که تمامی شایستگی‌های دیگر را می‌تواند پوشش دهد.

باقریان ادامه داد: زمانی که این جنس محتوا در برنامه‌های درسی بخواهد حاضر شود باید در جدول دروس، محتوا‌ها و بخش‌های دیگر وجود داشته باشد. ما در نظر داریم تا در صورت نیاز دوره متوسطه دوم را مورد بازطراحی قرار دهیم. به دلیل حساسیت این دوره سعی داریم با احتیاط تغییرات این حوزه را اعمال کنیم.

باقریان درباره طراحی سوالات کنکور از کتب درسی گفت: ما با مسئولان مربوطه تعامل داشته‌ایم، اما این کافی نبوده است؛ ما با افزایش تعاملات سعی داریم تا مشکلات را برطرف کنیم چرا که کنکور نقش بسیار مهمی دارد. بخشی از این مشکلات می‌تواند به خاطر سازماندهی کتاب‌های درسی ما باشد. ما از طرفی مشکل حجم کتب درسی را داریم و از طرف دیگر ایراد از طراحان سوالات کنکور است که مسائل را از بخش‌هایی آورده‌اند که در کتب درسی نیستند. ما همیشه تاکید داریم که این اتفاق نیفتد و به لحاظ قانونی کتب درسی باید محور اصلی طراحی سوالات کنکور باشند.

منبع: خبرگزاری دانشجو

کلیدواژه: غزه عملیات طوفان الاقصی کتب درسی اسناد لانه جاسوسی تألیف کتب درسی کتب درسی کتب درسی شایستگی ها کتاب ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۹۷۹۸۳۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اعلام قیمت کتاب‌های سال تحصیلی جدید دانش‌آموزان | جزئیات درباره ثبت سفارش کتاب‌های درسی

به گزارش همشهری آنلاین، در حالی که ثبت سفارش کتاب‌های درسی سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ برای دانش‌آموزان پایه‌های دوم تا ششم ابتدایی، هشتم و نهم دوره متوسطه اول، یازدهم و دوازدهم دوره متوسطه دوم همچنین پایه‌های تحصیلی آمادگی ۲ (استثنایی)، اول ۲ (استثنایی)، اول ۳ (استثنایی) و اول تکمیلی (استثنایی) از امروز (چهارشنبه پنجم اردیبهشت) آغاز شده، قیمت کتاب‌های درسی پایه‌های تحصیلی به جز پایه‌های ورودی هفتم و دهم اعلام شده است.

دانش‌آموزان برای ثبت سفارش کتاب‌های درسی باید به پنجره ملی خدمات دولت هوشمند به‌نشانی my.Gov.ir یا پنجره واحد خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به‌نشانی my.medu.ir یا سامانه irtextbook.ir مراجعه کنند.

این در حالیست که دانش‌آموزان و اولیا آنان، در صورت تمایل می‌توانند از طریق سامانه مذکور نسبت به ثبت سفارش انفرادی اقدام کنند و برای ورود به سامانه کد ملی دانش‌آموز، نام کاربری و۶ رقم سمت راست شماره سریال شناسنامه دانش‌آموز، "رمز عبور" ورود به سامانه است.

دانش آموزان اتباع باید به جای کد ملی، کد اتباع در سامانه سیدا و به جای شماره سریال شناسنامه، ۶ رقم یک (۱۱۱۱۱۱) وارد کنند.

کتاب‌های درسی دانش‌آموزان تمامی دوره‌های تحصیلی، از طریق مدرسه محل تحصیل آنان که در سفارش دانش‌آموز قید شده است، توزیع می‌شود.

قیمت کتاب‌های درسی به گفته مسئولان وزارت آموزش و پرورش، به طور میانگین ۵۰ درصد نسبت به سال گذشته افزایش دارد.

بدین ترتیب قیمت کتاب‌های درسی در پایه تحصیلی اول ابتدایی ۷۱ هزار تومان است که این رقم برای ششمی‌ها ۱۰۲ هزار تومان تعیین شده است.

همچنین قیمت کتاب‌های درسی پایه هشتم برای دانش‌آموزان دختر ۱۴۹ هزار تومان و برای دانش‌آموزان پسر ۱۵۲ هزار تومان، پایه نهم ۱۵۷ هزار تومان و پایه یازدهم رشته ریاضی فیزیک ۲۱۱ هزار تومان، دوازدهم ریاضی و فیزیک ۱۶۴ هزار تومان؛ علوم تجربی یازدهم و دوازدهم نیز به ترتیب ۲۰۲ و ۱۵۴ هزار تومان است که این رقم برای پایه یازدهم و دوازدهم رشته علوم‌انسانی ۱۸۵ و ۱۶۷ هزار تومان و برای یازدهمی‌ها و دوازدهمی‌های رشته علوم و معارف اسلامی نیز به ترتیب ۲۴۱ و ۲۱۸ هزار تومان اعلام شده است.

کد خبر 846997 منبع: مهر برچسب‌ها خبر مهم مدرسه و مدارس دانش آموز

دیگر خبرها

  • آغاز ثبت سفارش کتاب‌های درسی در یزد
  • از متن تا حاشیه تغییر کتب درسی
  • آغاز ثبت سفارش کتاب‌های درسی دانش آموزان
  • اعلام قیمت کتاب‌های سال تحصیلی جدید دانش‌آموزان | جزئیات درباره ثبت سفارش کتاب‌های درسی
  • آغاز ثبت سفارش کتاب‌های درسی پایه‌های مختلف تحصیلی
  • قیمت کتاب‌های سال تحصیلی جدید اعلام شد
  • قیمت کتاب‌ های سال تحصیلی جدید دانش‌آموزان اعلام شد
  • قیمت کتاب درسی دانش آموزان اعلام شد
  • قیمت کتاب‌های سال تحصیلی جدید دانش‌آموزان اعلام شد
  • قیمت کتاب درسی دانش آموزان اعلام شد/ جزئیات ثبت سفارش